A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.
Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.
Tensões emergentes na coordenação setorial e na economia política dos sistemas nacionais de ensino superior no capitalismo contemporâneo
O artigo propõe uma caracterização do problema da coordenação setorial e da economia política da educação superior no contexto das transformações do capita- lismo do século XXI. Para isso, em primeiro lugar, expõe-se a emergência de tais problemas e da heurística do «Triângulo de Clark» que os caracteriza a partir das tensões e pesos relativos entre Estado, mercados e instituições educacionais. Algumas das princi- pais mudanças no capitalismo contemporâneo e suas implicações para cada um desses
«vértices» são descritas posteriormente. A centralidade dos mercados na modernização neoliberal, a globalização e a crescente importância das organizações supranacionais, e a subsunção da criação do conhecimento nas relações sociais da produção capitalista, são abordadas a partir de suas repercussões na fisionomia dos mercados relevantes na educação. a articulação de um papel de «controlo remoto» do Estado, e a manageria- lização da gestão institucional e do trabalho no quadro do «capitalismo académico» contemporâneo. Por fim, propõese a abordagem específica à função de «Availação da qualidade» do ensino superior como uma linha de investigação futura neste quadro de articulação entre Estado, mercados e instituições
Palavras-chave:
Ensino Superior, Mercadização, Estado Avaliador, Capitalismo Académico, Triángulo de Clark
Biografia do Autor
José Miguel Sanhueza De la Cruz, Universidad Diego Portales
José Miguel Sanhueza de la Cruz é sociólogo e possui mestrado em Gestão e Política, ambos pela Universidade do Chile. É doutorando em Educação na Universidade Diego Portales e na Universidade Alberto Hurtado, Chile.
Sanhueza De la Cruz, J. M. (2021). Tensões emergentes na coordenação setorial e na economia política dos sistemas nacionais de ensino superior no capitalismo contemporâneo. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 8(1), pp. 305–324. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2021.59077